Cara Membuat Soal Asesmen Kompetensi Nasional (AKM)
Asesmen Nasional merupakan upaya yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia untuk memperoleh informasi secara komprehensif terkait mutu proses dan hasil belajar satuan pendidikan. Asesmen Nasional diselenggarakan dari jenjang pendidikan dasar hingga menengah. Hasil dari asesmen nasional diharapkan mampu digunakan sebagai acuan dalam memperbaiki kualitas proses pembelajaran di satuan pendidikan.
Komponen hasil belajar yang diukur pada asesmen nasional adalah (1) literasi membaca dan (2) literasi matematika. Asesmen ini disebut juga Asesmen Kompetensi Nasional (AKM) karena mengukur kompetensi mendasar yang diperlukan individu untuk dapat hidup secara produktif di masyarakat.
Mari Kita Berlatih Membuat Soal Asesmen Kompetensi Nasional (AKM)
1. Menentukan Konten Soal
Berikut ini Konten Soal AKM Literasi Membaca dan Numerasi,| Literasi Membaca | Numerasi |
|
Teks informasi, teks yang bertujuan untuk memberikan fakta, data, dan informasi dalam rangka pengembangan wawasan serta ilmu pengetahuan yang bersifat ilmiah |
Bilangan, meliputi representasi, sifat urutan, dan operasi beragam jenis bilangan (cacah, bulat, pecahan, desimal). |
| Pengukuran dan geometri, meliputi mengenal bangun datar hingga menggunakan volume dan luas permukaan dalam kehidupan sehari-hari. Juga menilai pemahaman peserta didik tentang pengukuran panjang, berat, waktu, volume dan debit, serta satuan luas menggunakan satuan baku |
|
| Teks fiksi, teks yang bertujuan untuk memberikan pengalaman mendapatkan hiburan, menikmati cerita, dan melakukanperenungan kepada pembaca |
Data dan ketidakpastian, meliputi pemahaman, interpretasi serta penyajian data maupun peluang. |
| Aljabar, meliputi persamaan dan pertidaksamaan, relasi dan fungsi (termasuk pola bilangan), serta rasio dan proporsi. |
Penjelasan:
Konten soal maksudnya adalah isi atau materi soal. Kemampuan literasi membaca diukur melalui materi teks informatif dan teks fiksi. Sebenarnya materi tersebut sudah diperoleh secara terus menerus dan bertahap pada jenjang sekolah dasar. Syarat minimal seseorang dalam kemampuan literasi membaca tentu memperoleh suatu informasi
Kemampuan numerasi diukur melalui materi bilangan, pengukuran dan geometri, data dan ketidakpastian, dan aljabar. Materi tersebut sudah sangat familiar diajarkan di sekolah pada pembelajaran matematika. Banyak variasi soal yang bisa dibuat untuk mengukur kemampuan siswa.
2. Menentukan Jenis Soal
Soal-soal AKM tidak hanya terbatas pada soal pilihan ganda dan isian singkat yang lazim dijumpai pada soal ujian nasional. Melainkan soal akan lebih variatif dan menantang. Pihak Kemendikbud sudah menyatakan jenis soal AKM yaitu
| Jenis Soal | Contoh |
| PG (Pilihan Ganda) |
Berikut ini informasi yang sesuai dengan teks di atas adalah. . . A. Penjual sepatu menemukan dompet kosong B. Warga sekitar mengejar pencopet C. Seorang anak terpeleset di jalan D. Pencopet bersembunyi di balik gedung tua |
| PGK (Pilihan Ganda Kompleks) |
Dari pernyataan di atas, yang benar adalah. . . A. Hanya 1 dan 3 B. Hanya 2 dan 3 C. Hanya 1 dan 2 D. Semua benar |
| Menjodohkan | Tentukan apakah setiap aktivitas berikut merupakan langkah sistematis dalam melakukan penelitian ilmiah atau tidak! ◻ Menyiapkan alat dan bahan ◻ Melakukan pengamatan ◻ Mencatat hasil pengamatan |
| Isian Singkat | Berapa gram kah gula yang harus dikurangkan?..... gram |
| Uraian | Apakah keputusan Ahli Ekonomi tersebut benar? Jelaskan alasanmu!
|
3. Menentukan Proses Kognitif
Proses kognitif yang dimaksud yaitu kemampuan berpikir. Teori kognitif dipopulerkan oleh Bloom melalui taksonominya. Berikut proses/level kognitif soal AKM,
| Literasi Membaca | Numerasi |
| Menemukan informasi, mencari, mengakses serta menemukan informasi tersurat dari wacana |
Pemahaman, memahami fakta, prosedur serta alat matematika |
| Interpretasi dan integrasi, memahami informasi tersurat maupun tersirat, memadukan interpretasi antar bagian teks untuk menghasilkan inferensi |
Penerapan, mampu menerapkan konsep matematika dalam situasi nyata yang bersifat rutin |
| Evaluasi dan refleksi, menilai kredibilitas, kesesuaian maupun keterpercayaan teks serta mampu mengaitkan isi teks dengan hal lain di luar teks. |
Penalaran, bernalar dengan konsep matematika untuk menyelesaikan masalah bersifat non rutin. |
Penjelasan:
Setiap soal yang dibuat pasti memiliki tingkat kesulitan yang berbeda-beda. Hal ini juga berlaku pada soal AKM. Terdapat tiga level kognitif untuk literasi membaca dan numerasi. Semakin tinggi level soal, maka kemampuan berpikir yang diperlukan tinggi pula. Dalam pembuatan soal AKM, perhatikan batasan-batasan level kognitif di atas
4. Menentukan Konteks Soal
Berikut ini konteks soal AKM,
| Literasi Membaca | Numerasi |
| Personal, berkaitan dengan kepentingan diri secara pribadi | Personal, berkaitan dengan kepentingan diri secara pribadi |
| Sosial Budaya, berkaitan dengan kepentingan antar individu, budaya dan isu kemasyarakatan | Sosial Budaya, berkaitan dengan kepentingan antar individu, budaya dan isu kemasyarakatan. |
| Saintifik, berkaitan dengan isu, aktivitas, serta fakta ilmiah baik yang telah dilakukan maupun futuristic | Saintifik, berkaitan dengan isu, aktivitas, serta fakta ilmiah baik yang telah dilakukan maupun futuristi |
Penjelasan:
Konteks artinya tentang apa soal tersebut? apakah berkaitan tentang hal-hal yang ada di lingkungan siswa atau tentang isu-isu yang hangat dibahas di media massa. Banyak yang bingung dalam membedakan konten dan konteks karena sekilas dua hal ini sama. Ingat konten itu materi, sedangkan konteks itu tentang apa. Ada materi yang membahas mengenai bangun geometri dengan memberikan ilustrasi bangunan sekolah dan ada juga yang memberikan ilustrasi berkaitan dengan rumah adat (budaya)
5. Menjadikan Contoh Soal AKM Kemendikbud Sebagai Referensi
Kita tidak bisa memungkiri bahwa kita belajar mayoritas dengan cara meniru. Apabila kalian masih bingung mengenai cara membuat soal AKM, maka kalian bisa membaca contoh soalnya terlebih dahulu. Diharapkan nantikan kalian memiliki ide dalam membuat sekaligus mengembangkan soal-soal AKM yang akan bermanfaat bagi kepentingan umum.
Contoh Soal AKM bisa kalian akses di https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/akm/
.png)