Contoh TPACK dalam Pembelajaran
Istilah TPACK sudah tidak asing lagi bagi seorang guru. Pendekatan tersebut sangat relevan untuk digunakan di era sekarang. Teknologi, strategi mengajar, dan materi ajar tidak bisa dipisahkan karena saling berkaitan satu sama lain.
Pengertian TPACK
T = TechnologicalP = Pedagogical
A = and
C = Content
K = Knowledge
TPACK adalah pengetahuan guru yang dibutuhkan untuk mengajar secara efektif dengan menerapkan teknologi.
| No | Komponen | Definisi |
|---|---|---|
| 1 | TK (Technological Knowledge) | Pengetahuan terkait berbagai teknologi yang akan diintergrasikan dalam pembelajaran |
| 2 | PK (Pedagogical Knowledge) | Pengetahuan terkait model, strategi, dan metode mengajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik |
| 3 | CK (Content Knowledge) | Pengetahuan terkait materi ajar yang berasal dari sumber terbarukan dan akurat kebenarannya |
| 4 | TPK (Technological Pedagogical Knowledge) | Pengetahuan terkait spesifikasi berbagai teknologi yang memungkinkan membangun interaksi pembelajaran |
| 5 | TCK (Technological Content Knowledge) | Pengetahuan terkait teknologi yang dapat merepresentasikan materi ajar |
| 6 | PCK (Pedagogical Content Knowledge) | Pengetahuan terkait merepresentasikan konten dan strategis pedagogik agar materi mudah dipahami siswa |
| 7 | TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) | Pengetahuan terkait hubungan antara teknologi, strategi, dan materi ajar yang tidak dapat dipisahkan dalam kegiatan pembelajaran yang efektif. |
Contoh TPACK Dalam Pembelajaran
| No | Komponen | Contoh |
|---|---|---|
| 1 | TK (Technological Knowledge) | pada sarana dan prasarana tercantum media audio visual (video) dan AR yang menerapkan teknologi |
| 2 | PK (Pedagogical Knowledge) | pada model pembelajaran tercantum model PBL, pendekatan santifik, metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi yang mengakomodasi pembelajaran interaktif |
| 3 | CK (Content Knowledge) | pada bahan ajar terdapat materi yang didapatkan dari sumber terbarukan (buku siswa dan guru tahun 2021) dan akurat kebenarannya karena dari sumber resmi Kemendikbudristek |
| 4 | TPK (Technological Pedagogical Knowledge) | penggunaan media AR pada sintaks 1 model pembelajaran PBL yaitu orientasi pada masalah. Tujuannya agar siswa lebih mudah memahami masalah, sehingga tahap selanjutnya model PBL dapat dilanjutkan dengan baik. |
| 5 | TCK (Technological Content Knowledge) | penggunaan LKPD dan Bahan Ajar yang dibuat dari website canva. Materi pada bahan ajar dilengkapi dengan gambar ilustrasi agar siswa mudah memahaminya. Selain itu, siswa dipandu melalui kalimat pada LKPD untuk memperoleh pengetahuan. |
| 6 | PCK (Pedagogical Content Knowledge) | penggunaan benda-benda konkrit seperti kertas sebagai contoh nyata yang akan mudah dipahami oleh siswa sesuai dengan karakteristiknya pada operasional konkrit |
| 7 | TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) | mengintergrasikan teknologi baik itu media presentasi, audio visual (video), dan AR untuk mengahantarkan pesan (materi ajar) melalui model pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik usia sekolah dasar. |
TPACK sangat bermanfaat dalam pembelajaran karena pembelajaran akan menarik, menantang, dan efektif. Teknologi, konten, dan pedagogik tidak dapat dipisahkan karena saling berkaitan satu sama lain.
Konten atau materi ajar dapat disampaikan dengan strategi, metode, dan model yang tepat dengan mempertimbangkan karakteristik materi itu sendiri dan peserta didik yang akan menerima materi. Ketika menggunakan strategi, metode, dan model tertentu, dapat memanfaatkan teknologi agar langkah pembelajaran menjadi lebih efektif.
Selain itu, materi ajar dapat diintergrasikan dengan teknologi agar menstimulus minat belajar, perhatian, dan pemahaman siswa menjadi lebih baik
.png)