Soal Matematika Kelas 4 Bilangan Desimal

Soal Ulangan Harian
Kurikulum	Merdeka
Mata Pelajaran	Matematika
Bab XIII	Bilangan Desimal
Sub Bab	Cara Menuliskan Bilangan Desimal Struktur Bilangan Desimal Penambahan dan Pengurangan Bilangan Desimal

Diharapkan siswa mampu memahami bahwa 0,1 L dibagi 10 disebut 0,01 L, dan pahami cara membaca dan menulisnya. Selain itu, siswa memahami bilangan desimal dan perkaliannya dengan bilangan kelipatan 10. Pahami bahwa setiap unit dalam bilangan desimal memiliki nilai tempat dan saling berkaitan. Siswa mampu mengartikan penjumlahan bilangan desimal dan mencari cara menghitungnya.

Soal Matematika Kelas 4 Bilangan Desimal

Waktu Tersisa

Petunjuk Umum :

1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!
2. Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit
3. Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama
4. Tekan cek nilai untuk melihat nilai
5. Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lalu tekan kirim
6. Dilarang menggunakan kalkulator, buku, atau alat bantu lainnya

Pilihan Ganda

Soal No.1

Perhatikan gambar berikut!

Volume air dalam semua gelas yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu...
A. 1,15 l
B. 1,25 l
C. 1,35 l
D. 1,80 l

Soal No.2

Perhatikan gambar berikut!

Dika memasukkan air ke dalam tiga gelas yang ditunjukkan oleh gambar di atas. Volume air yang dimasukkkan oleh Dika tersebut yaitu...
A. 1,12 l
B. 1,14 l
C. 1,17 l
D. 1,23 l

Soal No.3

Perhatikan gambar berikut!

Bilangan yang ditunjukkan oleh tanda panah pada gambar di atas yaitu...
A. 2,5 m
B. 2,39 m
C. 2,92 m
D. 2,95 m

Soal No.4

Perhatikan gambar berikut!

Bilangan yang ditunjukkan oleh tanda panah pada gambar di atas yaitu...
A. 3,08 m
B. 3,15 m
C. 3,18 m
D. 3,8 m

Soal No.5

Adit memiliki apel yang beratnya

1/10

dari 0,1kg. Berat apel miliki Adit yaitu...
A. 1 kg
B. 0,01 kg
C. 10 kg
D. 0,001 kg

Soal No.6

Perhatikan angka berikut!

Bilangan yang tepat untuk mengisi tanda x pada kotak di atas yaitu...
A. 2
B. 4
C. 5
D. 9

Soal No.7

Perhatikan gambar berikut!

Bilangan yang tepat untuk mengisi tanda x pada kotak di atas yaitu...
A. 3
B. 7
C. 8
D. 6

Soal No.8

1,234 adalah jumlah dari.....kelompok 0,001-an
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Soal No.9

6,789 adalah jumlah dari.....kelompok 0,01-an
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9

Soal No.10

Perhatikan bilangan berikut

Susunan bilangan dengan urutan naik (membesar) yaitu..
A. 0 -- 0,004 -- 0,04 -- 0,4 -- 4
B. 0 -- 0,4 -- 0,004 -- 0,04 -- 4
C. 0,004 -- 00,4 -- 0,4 -- 0 -- 4
D. 0,004 -- 00,4 -- 0 -- 0,4 -- 4

Soal No.11

10 kali 0,049 yaitu...
A. 0,049
B. 0,49
C. 49
D. 0,0049

Soal No.12

0,45 ..... 0,429
Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah....
A. =
B. <
C. >
D. ≥

Soal No.13

0,125 ..... 0,095
Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah....
A. =
B. <
C. >
D. ≥

Soal No.14

Perhatikan tabel lontaran bola berikut!

Nama Siswa	Lontaran bola
Agus	2,45 m
Dedek	2,39 m
Tio	3,1 m
Ernes	3,08 m

Siswa yang mampu melontarkan bola paling jauh yaitu...
A. Agus
B. Dedek
C. Tio
D. Ernes

Soal No.15

Hasil dari 1,46 ＋ 2,43 yaitu...
A. 3,89
B. 38,9
C. 3,99
D. 39,9

Soal No.16

Hasil dari 5,5 ＋ 1,23 yaitu...
A. 6,7
B. 6,72
C. 6,73
D. 6,82

Soal No.17

Hasil dari 8,27 − 4,12 yaitu...
A. 4,06
B. 4,15
C. 4,16
D. 4,24

Soal No.18

Hasil dari 5,05 − 3,12 yaitu...
A. 1,83
B. 1,88
C. 1,93
D. 2,98

Soal No.19

Tini dan Ari berlatih lompat jauh. Jarak lompatan keduanya berturut-turut 2,03 m dan 1,56 m. Selisih jarak lompatan Tini dengan Ari yaitu...
A. 0,47 m
B. 0,57 m
C. 0,43 m
D. 0,53 m

Soal No.20

Ibu membeli 4,23 liter susu di toko. Ayah memberikan ibu 3,9 liter susu. Banyaknya (volume) susu yang dimiliki ibu sekarang yaitu..
A. 0,33 liter
B. 0,43 liter
C. 8,03 liter
D. 8,13 liter



Nilai =
Keterangan:
Nilai Tertinggi (Maksimal): 100

Yuk kirim nilai kalian kepada guru! 📘 📣

Isian

Jawablah soal berikut dengan benar!

1. 4,51 ＋ 2,23 = ....
2. 1,5 ＋ 1,57 = ....
3. 7,85 ＋ 3,55 = ....
4. 7,27 − 3,12 =....
5. 5,07 − 3,82 =.....

Unduh Soal Click here Latihan Soal Click here

Made Ary Aditia Pernah menjadi pengajar di salah satu sekolah dasar Kota Denpasar ❤︎

Berbagi :